下面是小编为大家整理的清明节读书活动学校领导讲话稿(合集),供大家参考。
2022清明节读书活动学校领导讲话稿(精选5篇)
2022清明节读书活动学校领导讲话稿 篇1
尊敬敬的老师、全体团员们:
大家好!
今天,我们来到这里,怀着崇敬的心情凭吊为新中国的成立和建设而牺牲的革命先烈,缅怀他们为了建立新中国的梦想不怕牺牲、顽强拼搏的事迹。
曾几何时,在漫长的革命斗争岁月中,中华民族英雄的儿女,为着民族的解放、人民的幸福、建立新中国的梦想把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名,有的却连姓名也不知道。不!他们有一个共同而响亮的名字——中国人!这是一个让西方世界顶礼膜拜的名字,也是一个曾经被西方列强肆意践踏、不屑一顾的名字,但这是每一个中华儿女与生俱来的名字!于是拥有共同名字和血脉的他们为了一个共同的目标汇聚到一起,那就是建立新中国、保卫新中国、振兴新中国。为了建立新中国,先烈们抛头颅、洒热血,前仆后继,在敌人面前宁死不屈,一身傲骨,表现了大无畏的英雄气概,为我们后人树立了追求理想信念的光辉榜样。他们也以自己的生命践行了“我以我血溅轩辕”的誓言,完成了建立新中国、保卫新中国的梦想。
在祖国危亡之时,作为一个中国人,他们承担起保卫祖国,拯救祖国的责任!在今天,这个群雄并起的时代,这个振兴中华的时刻,这个中华民族伟大复兴的时刻,作为中国人的我们该怎么做!毋庸置疑,是我们奋起接力的时刻,让我们大声宣言:勿忘昨天的苦难与辉煌,无愧今天的责任与使命,不负明天的梦想与追求,让我们像先辈们那样做一个真正的中国人,不怕困难、勇往直前去实现中华民族的伟大复兴。
同学们!在那个中华民族被西方列强肆意践踏、中华民族孱弱的年代,作为中国人的先烈们,没有抱怨、观望,更没有逃避和背叛,靠着一波又一波人的努力,新中国建起来了!作为新时代的我们要时刻铭记——我是一个中国人,是祖国的未来和希望,肩负着中华民族的伟大复兴。不管在前进的道路上有什么样的艰险和困难,只要我们以顽强的毅力和拼搏的精神去勇敢面对,我们就不会辜负先烈们的期盼,中华民族就会在复兴路上高歌猛进。
青山肃立,绿水长歌。我们一定不辜负烈士们的遗愿,踏着烈士们的足迹奋勇向前,为祖国的强大和社会的和谐作出应有的贡献!
谢谢大家!
2022清明节读书活动学校领导讲话稿 篇2
我虽读了很长时间的书,但我的读书故事并不精彩。
我是1967年“文化大革命”初期上小学的。那时的书不多,加之家在农村,因此,除了语文、数学、自然课本以外,基本无书可读。当时最时髦的就是连环画,谁要是有一本连环画那可是班里最牛的人了。于是同学们都在拉关系,想方设法借到连环画。有时借到的书已经无头无尾了,但我们还是看得津津有味。
上中学以后虽有书可读,但由于学业的压力,我始终没有很好地把握读书的时间。
工作后我想可以读书了,可以实现我儿时的夙愿了。但这时的压力又来了。我是一个民办教师,要成为公办教师,唯一的出路就是考上师范学校。于是我拼命地复习,先后读了政治、语文、数学等必考科目。功夫不负有心人,1983年我考进了师范学校。入学后,我很珍惜机会,努力学好各门功课。每天我都是早起晚睡。现在回想起来真的不简单。
为了不断提高自身的知识水平和业务能力,1994年我参加了广西师范大学初等教育的自学考试。在三年的自学时间里,我尝尽了苦头,但也有乐趣:《班主任工作概论》竟然考了99分;《数学》《中国革命史》很多人补考,我所有的科目都一次性通过。从此,我不怕读书,也乐于读书。
在学校里,在赵校长的带领下,我积极参加《语文尝试与语文素质培养》的课题研究,认真阅读教育专家邱学华的《尝试教学研究报告集》《小学语文尝试教学设计》《尝试教学法》等书籍,在教学中运用尝试教学法,培养了学生自主、合作、创新的能力。我撰写的论文也多次获奖。
其间我也读了一些专业书籍,如《魏书生教育理论》《中国的教育将走向何处》《班主任工作漫谈》《写给世纪父母》《引领心灵》《小学语文教学》和中国四大名著等。其中魏书生的《班主任工作漫谈》这本书给了我很大的启发,让我知道作为一名教师,有良好的教育素质是很重要的,这样才能走进学生的情感世界,了解他们所需要的,了解他们的爱好和才能,了解他们的个性特征,了解他们的精神世界。同时,良好的教育方法对于教育学生也是很重要的。当我接触了这本书后,心中发出深深的感叹:魏书生老师异乎寻常地迷上教育,立志献身这一崇高事业,有一种忘我精神,这不是一般人所能做到的,也不是一般教育工作者所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面的内容,以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的知识,有意识地、不断地渗透到学生中去,从而使他的教改远远超出了语文教改的范畴,并取得优异成绩,获得大家的赞赏。
从魏书生对学生的态度,我知道教师是个需要耐心的职业,没有耐心就做不了好教师。学生有时候做错事,教师可能会平心静气地指导他,但有时,学生一错再错,教师的脾气也许没有那么好了。而魏书生老师就做到了避免发脾气,即使是在批评学生,他也不是厉声恶语。在与学生的交流中,他站在学生的立场上提出“我们需要怎样”“我们怎样做能更好”“我们必须坚信我们会做好的”等,让学生感觉到教师不是在训斥他,而是在帮助他,他是教师的助手。
教师这个职业是需要爱心的职业,没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏书生爱自己、爱家人、爱他人,尤其是爱学生。魏书生爱学生,尤其是爱那些差生。教师做差生的转化工作如同医生诊病一样,医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平,教师只有在教育后进生中才能提高自己的工作效率。
20xx年是“教师阅读年”,我认真地阅读了《柳州教师培训读本》,了解了教育政策,懂得了教育法规和教育理论,认识了师德楷模孟二东、模范教师闭柳蓉,以及执著追求教学、用心关爱学生的优秀教师肖学锋等。通过阅读,我深深地体会到读书开阔了我的视野。书是灯,读书照亮前面的路;书是桥,读书接通彼此的岸;书是帆,读书推动人生的船;读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!古人说:“读万卷书,行万里路。”担负着教书育人工作的教师,通过读书不仅能寻求教育思想的营养,探寻教育智慧的源头,还能促进情感与意志的冲击和交流,在不知不觉中画出人生的美丽轨迹。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”多读书能让我们教师变得更加善于思考,更加远离浮躁,让我们教师更有教育的智慧,让我们的教育更加美丽。
2022清明节读书活动学校领导讲话稿 篇3
对我而言,读书是为了实现人生目标而奋进的历程。
还是孩童的时候,我最敬仰的是上自然课的梁老师。只要我们认真听半节新课,便可获得听其讲长篇小说《薛仁贵征东》的奖励。书中跌宕起伏的情节在惊险处的戛然而止,常令我们期盼:“老师,再讲,不过瘾!”正是这种强烈的期待,开启了我觅书博览的激情。
我的阅读故事正是从那个时候开始的。能像老师那样读很多很多的书,脑海中装着很多很多的故事,那是一件让人羡慕的事。小人书成了我阅读的第一类书籍。20世纪80年代是个物质、精神相对匮乏的年代。虽然书的售价只是几分、几角一本,但对于生活水平仍旧不高的百姓人家,书仍属奢侈之物。在书店或书摊前,若你待久了也只看不买,则常会遭遇店家的白眼或驱逐。在这样的情况下,节约父母所给的每一分零用钱,再存上好几个星期,就可租到或买到一本令人兴奋不已的小人书,这对于当时的我来说便是最大的满足。
上了初中,父母手头宽裕些了,便开始给我订阅《奥秘》此类科普书。这是我的第二类阅读书籍。书中那能感受疼痛的植物群,那会使飞机轮船神秘失踪的百慕大黑三角,那会令人年轻长寿的古埃及金字塔……无不向我展示了一个另类、诡异、生动的自然空间。若我也能去探索一番,那该多好。于是便萌发了要当一名考古学家的念头,这是我人生的第一个理想。也正因此,当时的历史、地理两门功课我学得特别优秀。现在回想起来,.读书能增智长志是完全正确的。
结束了短暂的童年,我很快步入了中师的殿堂。1990年,我顺利地成为了一名师范生。第一次离开父母开始了寄宿生活,尽管思亲情切,但浓郁书香的校园还是深深地吸引了我。
如果说,童年时候我是为了羡慕他人才爱看书的话,那么中师期间,除了很少时间是由着喜好在读书之外,更多时候,是为了完成“学业任务”而读书。多门必选和选修的交叉大小考让人应接不暇。或许是人缘好的缘故,班里很多同学只要一有学习问题,便习惯性地向我咨询。当时他们感觉我像百宝囊似的,有求必应。为了服务他人,也为了让自己尽早把书读透,顺利检测过关,我每天都跟各类书籍打交道,希望有一天能成为一个胸无不知的好老师。
感谢那些我曾阅读过的书,在那段时间,我真正掌握了科学的读书方法,养成了良好的阅读习惯。也不知怎么回事,那个时候,大家似乎都特别喜欢看书。从古代的到现代的,又从现代的到当代的,郁达夫、钱钟书、艾青……他们都成了我心目中的偶像。
1993年夏,我终于踏上了教师工作岗位。本以为自己已经饱读诗书,不曾想根本不是那么回事。在这个注重教育实践的教学领地,我猛然间发现以前的阅读面是那么狭窄。因此我在书写教育实践论文之时,经常陷入一筹莫展的境地。我开始寻找新的出路。所幸的是,我遇到了爱读书的导师--赵校长,她时时提醒我,激励我:“不懂,就到有关教育理论的书里去寻找出路。”我买书、借书,开始阅读各类教育期刊和书籍。读专业性书籍不像看小说、散文那样轻松易懂,有些文字需要反复多读才能理解。第一遍囫囵吞枣看个大概,第二遍重点地读,第三遍理解着读。每本书上都留有我圈点的痕迹和评语,就这样不断地积淀着自己的理论知识。书中的好方法我模仿着去做,不断积累点滴的感悟和经验。从书本到实践,从实践回到书本,不断地往返重复。渐渐地,我开始能够联系自己的实践,尝试笔耕了。我欣喜,自己已经融入了理论指导实践的读书理念中。
如今,读书对我而言,已不再是负担,它完全是出自心灵的寄托和享乐。我喜欢读书,那是因为我觉得读书能放飞心灵,能拓宽视野,能感悟人生,更能让我的生命产生质的变化。我要读各种各类的书,希望自己成为一名优秀的教师,成为一个对社会有用、优秀的人才。
2022清明节读书活动学校领导讲话稿 篇4
学生时代,我对童话故事和言情小说特别感兴趣。1989年从师范院校毕业工作后,我把读书的重点转向了文学以及教育教学类。阅读杂文是为了消磨时间和磨炼文字功底,提高表达能力。但是我知道,小学数学教师读此类书籍也只是业余爱好而已,要提高自己的教育教学能力,必须饱读教育教学专业书籍。
爸爸在世时一直告诫我们几兄妹:“好读书、读好书、读书好。”他的这句话无意中成就了我的教书生涯。我总想“资之深则左右逢其源”,所以只要是专业书,都细细拜读,参透其中的奥秘。
对教师而言,不管有多么好的教学设计,不管有多么高水平的教坛名师,你都不可能真正模仿它,因为那不是你内在的东西。教学是一个人内在文化素养的外化,如果腹中空空如也,教学就只能是个空架子。我非常喜欢苏霍姆林斯基谈及教师读书时的一段话:“读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味死抠教科书,那就要读学术著作。在你所教的那门科学领域里、在学生教科书里包含的那点科学基础知识,对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里,你所教给学生的教科书里的那点基础知识,应当只是沧海之一粟。”这种“我要读书”之境界正是我教育生涯中孜孜以求的。
记得这样一个比喻:“教师的知识就像一棵树,专业知识是树干--最细实,树根就是教师的文化底蕴。只有树根扎得深,树冠才能枝繁叶茂。”所以,至今我仍执著地默默地努力让自己的根扎得更深、更稳。
由始至终,学习教育教学理论是我的必修课。通过《素质教育全书》《德育原理》《小学数学教学论》《数学课程标准解读》等专业书籍,我可以毫无顾忌地与名家对话,与大师交流。这让传统的教学观念在我的教学中得以荡涤,先进的教学理念得以萌生。近年来我的教育教学水平有了一定的提高,曾多次参加全国科研课题《尝试教学法的理论与研究》、xx市柳北区科研课题《小学生情感、态度和价值观在数学教学中的研究》,理论与实践联网、教学与研究并举;多篇教学论文、教育案例分别荣获国家级、自治区级和市级奖励。
书籍是成功的阶梯,书籍是精美的食粮。闲暇时读书,能为你增一点文苑漫步的情趣;忧郁时读书,能为你添一份从容恬淡的心绪;困惑时读书,能为你寻一个柳暗花明的惊喜。朋友,多读书吧,你一定会收获多多。
2022清明节读书活动学校领导讲话稿 篇5
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家下午好,你们知道吗?书,伴着我们成长;书,教会我们知识;书,散发着书香;书,使我们终身受益。
书有太多太多的好处,正是因为这样,所以这个学期,我响应老师 的号召, 利用课余时间看了几本课外书,它们分别是《 淘气包马小跳系列 》《格林童话》《 安徒生童话 》„„ 其中给我留下深刻印象的是 《安徒生的童话》这本书。里面的故事很吸引我,让我懂得了很多道理。其中我最喜欢的是丑小鸭的故事。丑小鸭在小的时候很可怜,它长得很丑,一生下来就黑黑的,不像其他小鸭子白白的,因此没人喜欢它,都欺负它。鸭妈妈也不要它,丑小鸭觉得很伤心,决定一个人走。在路上,它遇到了很多困难,但是它不怕困难,还帮助别人,从不放弃自己的朋友。经过千辛万苦和各种努力,最后它变成了白天鹅。看了这个故事,我深受启发,我也要向丑小鸭学习,学习它的勇敢,坚强,不怕困难,勇往直前,帮助别人的精神。
俗话说的好:“书到用时方恨少”所以,趁现在,我们要“多读书,读好书”。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。让我们多读书,到书中挖掘宝藏吧!
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